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    智慧教室的建设

       

       智慧教室的建设的教学空间改造成为国内各个高校的建设热点,随之产生的就是一个个教室类型的名称,名称之多令人眼花缭乱。名称来源五花八门,有的来自专家,有的来自服务商.而名称的根据也是五花八门,有的根据功能,有的根据采用核心技术,有的根据教学理论等等。当前一些学校的智慧教室建设往往以技术为导向, 很多配备了活动桌椅和平板电脑的教室便被称为智慧教室,还有一些教室建成后很少使用,处于“展示” 状态。显然,这对于教育资源配置来说是极大的浪费。从现有研究可见,未来教室、智慧教室等新型的教室形态是在培养学生核心素养的背景下产生和建设的,其形态没有固定的模式。智慧教室的建设,首要任务应当是结合学校的教育理念和学科特色,在信息化社会,数据是重要的生产资料,在智能化教育时代,数据也是学校最核心的教育资产,通过对数据的分析可以帮助我们诊断、预测学生的各类学习行为。

            随着高校信息化建设的发展,传统教室所支撑的课堂形态越来越不能适应当前教学改革的需求,各个高校纷纷开启模式创新之路,而智慧教室作为技术与教育深度融合的产物应运而生。智慧教室是一种有别于传统授课学习方式的新型教学形式,作为一种典型的智慧学习环境,智慧教室是高校信息化发展到一定阶段的内在诉求,是智慧学习时代的必然选择。智慧教室是数字教室和未来教室的一种形式,智慧教室是一种新型的教育形式和现代化教学手段,基于物联网技术集智慧教学、人员考勤、等一种新型现代化智慧教室系统,是推进未来学校建设的有效组成部分。

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