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    虚拟仿真实训室建设



    虚拟仿真实训室的建设本着建成集“教、学、做”为一体的教学环境和专业综合性实训基地的理念,从演示实践教学、基本技能实训教学和项目综合实训教学三个层面,为《虚拟仿真》课程的实践教学提供保障。

    虚拟仿真实训室需要符合以下要求:

    (1)满足于综合性实践教学的要求

    建成后的实训室可以实现四种形式的教学与培训方式,极大丰富了教学内容和教法。“实物模拟仿真设备培训方式”,“实物虚拟操作培训方式”,“软件及仿真软件培训方法”和“新产品新技术展示与介绍的培训方式”,这四种培训方式的综合应用,为社会培养高素质的技术人才奠定了基础。

    实现由单一基础技术的虚拟仿真实训训练到各种技术综合应用的虚拟仿真实训训练。力求体现虚拟化、仿真化、机电一体化方面的技术特色和行业应用及发展的趋势,力求体现先进性、前瞻性、实用性、可操作性及示范性。切实提高学生的实际操作能力和分析解决问题的综合能力,使得纯知识性的教学与培训变得更加生动和形象,从而真正掌握现代工业技术。

    (2)布局符合职业教育的特点,贴近企业教学互动区能满足虚拟仿真课程的理论与实际相结合的教学要求,满足老师与学生互动式教学的需要,以达到提高学生实训效率及效果、节约实训耗材的目的。

    学生的虚拟终端操作环境与生产实践接近,有利于行动导向的教学的实施,在这样的虚拟实训环境中学生的职业意识得到了提高,能够更快的融入到企业的生产中去。

    (3)兼顾社会培训的要求

    虚拟仿真实训室既可满足机电及相关专业虚拟仿真实训教学的需求,也可以作为社会培训的场所。

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