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    中学理化生学科实验室建设特点

    中学理化生学科实验室建设特点

    关于教育部发文做好2023中考实验室操作规划,中考实验室操作分值纳入中招录入分数,全国各地都在紧锣密鼓推进中,其中两个部分,值得关注,第一逐步完善教育设备设施改进,建设信息化,智慧化,多功能理化生实验室,第二逐步精简考务流程,做到高产高效,数据统筹信息化。

    目前全国理化生实验室考试是多样化的,政策落实比较好的,试行考分值,政策相应的落实评级制度,还有些是考察制度的,目前在考分制度的省市,要重点去改善现状,完善实验室设备设施创新改造,改善低效的考务实况

    中学理化生学科实验室建设的重要性日趋显现。可以看出,以中学理化生学科为基础打造的专用教室将成为未来实验室的构建方向。我们认为,中学理化生学科实验室建设应满足以下几个特点:

    中学理化生学科实验室建设的前瞻性

    传统的以教师为主体的教学模式,逐渐被新的以学生为中心的学习模式取代,这就要求新的学习环境及相匹配的功能要具有前瞻性,能够最大限度地发挥学习空间的潜力。我们使用设计优良的实验室基础设施,并通过自身在学校教育环境构造方面长期积累的丰富经验,致力于为广大师生打造更舒适、更科学,同时更有利于提高学习效率的现代化实验教学环境。

    中学理化生学科实验室建设的实用性

    实验室在建设过程中,无论从专业教室及配套功能室的布局、还是设备的配置及材料选择上,都应该遵从让老师用的舒心、学生用得放心的原则,实现装备与教学内容、教学方式的深度融合,让学生掌握操作技能和实验技术,培养其分析问题、解决问题的能力,最大限度地激发学生的自主实验兴趣。


    中学理化生学科实验室建设创新性

    中学理化生学科实验室建设创新性,在于能够使得本学科的教育资源尽可能地、及时地参与到老师的教学和学生的学习中去,让教育资源能够得到充分合理的运用。


    中学理化生学科实验室建设的灵活性

    实验室建设过程中,每个实验室都有足够的空间来放置仪器和设备,从基础的整体空间、固定授课空间到空间精准化、多元化的转变,保证学校教学需求。


    中学理化生学科实验室建设的安全性

    实验室建设从满足基础的消防安全到人员和环境的安全。从个人防护套装配置、危害品分类管理、通风换气次数计算、三级配电防护等保障人员安全;从废气处理、废水处理、废液处理等服务保障升级来确保环境安全。

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